¿Qué hora es? - Las horas en español

 

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Para decir las horas decimos primero la hora (la una, las seis, las cinco...) y luego añadimos los minutos. Usamos el verbo SER en la tercera persona:

 

                          ⚠️ Es la una (una es singular). Son las dos, las tres... (plurales)

 

Cuando decimos la hora (hablando) para evitar confusiones podemos añadir:

• de la mañana: del amanecer al mediodía.
• de la tarde: del mediodía al atardecer. 
  
• de la noche: del atardecer a la medianoche.  
• de la madrugada: de la medianoche al amanecer.

En cambio, cuando escribimos, usamos el sistema de 24 horas por tanto no puede haber confusiones:

• Las once (de la noche) → 23:00
• Las once (de la mañana) → 11:00
• Las cuatro y media (de la tarde) → 16:30 
• Las cuatro y media (de la madrugada) → 04:30

 

Preguntar la hora

Lo más habitual es:

• ¿Qué hora es?

Situación informal:

• ¿Qué hora tienes?
• ¿Qué hora es?
• ¿Tienes hora? 

 

En una situación formal o si vamos por la calle y queremos preguntar la hora a un desconocido decimos:  

Disculpe/perdone…

• ¿tiene hora?
• ¿me puede decir la hora?
• ¿podría decirme la hora? 
• ¿qué hora tiene? 

Para preguntar por la hora a la que se hace o ocurre algo añadimos la preposición “A”. La respuesta suele contener "A las + hora":

• ¿A qué hora comes? A las dos y media. (14:30)
• ¿A qué hora vas a dormir? A las diez menos diez. (21:50)
• ¿A qué hora sale el tren? A las nueve y cuarto (09:15)

 

⚠️ ¡Recuerda! 

En una situación formal no olvidar añadir:
Disculpe/Perdone ¿a qué hora es la reunión? A las seis de la tarde (18:00)

¡A practicar!

Descarga gratis el pack. Encontrarás:

• Infografía de las horas
  
• Ejercicio escribir la hora.
• Ejercicio dibujar la hora.
• Plantilla en blanco para crear tus propios ejercicios (escribir/dibujar).
• Ejercicio ¿A qué hora...?
• Tarjetas del ejercicio interactivo para recortar y emparejar.
• Tarjetas relojes en blanco.

Idea para trabajar:

Recorta las tarjetas relojes en blanco y combínalas con las tarjetas de ¿A qué hora...?

👇👇👇

Descargar aquí

¿Quieres más actividades? Juega con el dominó de las horas aquí

 

Medios de transporte

¡Hola de nuevo!

 

Hoy vamos a hablar de:

 

 Usamos los medios de transporte para desplazarnos de un lugar a otro.

 

Existen diferentes tipos de transporte. Están los que van por la carretera:

 

por el aire:

por el agua:

 

Y por las vías:

 

 

 

 

¿Qué verbos verbos podemos utilizar con los medios de transporte?

Podemos usar IR, VIAJAR y VENIR más la preposición “en” (excepción pie y caballo):

 

Ir en avión

 Viajar en coche

He venido en taxi

Viajaré en autocar

Iré en bus

Iré en barco

Voy en bicicleta

 

*Ir a pie 👣

*He venido a pie

*Ir a caballo   

Usamos el verbo CONDUCIR para los vehículos con ruedas a excepción de la bicicleta que usamos el verbo MONTAR:

Conducir un coche.

Ha conducido una moto. 

Montar en bici

 

Y usamos PILOTAR para los medios de transporte aéreos:

 

   Pilotar un avión.

He pilotado un helicóptero. 

 

¡TEN CUIDADO!

En España utilizamos mucho el verbo COGER:

 

Coger el coche

Coger el tren

 

Pero no debemos usar este verbo en países latinoamericanos ya que tiene un significado muy diferente (You know what I mean)

 

 

Actividades: 

 

Vocabulario:

 

 

 

 

Crucigrama:

 

 

Comparar:

 

Los medios de transporte son una buena oportunidad para repasar los comparativos: 

¿Puedes intentar hacer más frases como las anteriores? Te dejo esta imagen para ayudarte:

 

 

 

 

Aprende más acerca de los comparativos aquí

 

 

Variaciones en español latinoamericano:

 

En Latinoamérica algunos nombres cambian un poco, por ejemplo: 

• No se dice coche sino auto o carro.
• No se dice autobús o bus sino guagua, ómnibus o colectivo.
• Manejar es lo mismo que conducir.

 

¿Conoces alguna variación más? ¿Tienes dudas? Cuéntamelo en los comentarios. 

 

Descarga gratis la ficha de vocabulario de los medios de transporte aquí :-)

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Black Friday en la clase ELE

Se acerca el Black Friday,  un día muy esperado para aquellos que quieren comprar productos a un precio rebajado. Este evento puede ser una buena oportunidad para aprender o repasar las compras y los precios en la clase de español.

Aquí os dejamos algunas propuestas que puedes usar en tus clases:

 Actividad 1

¿Qué te sugiere esta imagen?

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Actividad 2

Nube de palabras

Con esta nube de palabras podemos aprender nuevo vocabulario que nos será muy útil cuando vayamos a comprar un nuevo producto. ¿Qué palabras conoces?

 

 

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 Actividad 3

Lee el texto y fíjate en las palabras en cursiva:

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 Actividad 4

Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas:

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  Actividad 5

¡Vamos a conversar!

 

• ¿Se celebra el Black Friday en tu país?
•  ¿Aprovechas ese día para hacer tus compras?
• ¿Te gusta comprar cuando hay rebajas? ¿Por qué?
•  ¿Qué comprarías en el Black Friday? 
• ¿Comprarías para ti o para tus familiares o amigos?
•  ¿Crees que el Black Friday es una tradición consumista o es una oportunidad para conseguir aquello que quieres a buen precio?
• ¿Por qué crees que se exportan tradiciones como esta? ¿Qué opinas de ello?

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Foto de Max Fischer: https://www.pexels.com/es-es/foto/hombre-de-camisa-amarilla-y-pantalon-marron-5869616/

Comparativos y superlativos

 

El comparativo

Los comparativos se usan para comparar dos o más cosas entre ellas.

Tenemos tres tipos de comparativos:

 

Comparativo de superioridad:

Para decir que algo o alguien es superior al otro:

 

¿Cómo se forma? 

 

  Tengo más libros que mi hermano.

 Mi casa es más grande que la tuya.

 Ana corre más que Laura

 

 

Comparativo de igualdad:

 

Para decir que algo o alguien es igual al otro:

¿Cómo se forma? 

 

 

Hay tantos aprobados como suspensos. 

Mi casa es tan grande como la tuya.

Laura corre tanto como Ana

 

Comparativo de inferioridad:

Para decir que algo o alguien es inferior al otro: 

¿Cómo se forma?

 

Ella tiene menos años que mi hermano.

Alberto tiene menos vacaciones que Paula.

La tortuga corre menos que que la liebre. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los adjetivos bueno y malo tienen formas especiales. Usamos en su lugar mejor y peor cuando nos referimos a la calidad:

 

 

Más bueno ➝ Mejor   La chaqueta es mejor que la amarilla.

Más malo ➝  Peor      Mi teléfono es peor que el tuyo.

 

❗En cambio para hablar del carácter de una persona, sí usamos bueno y mal:

 

 Pablo es más bueno que Luis. (bondad)                  

 

Lo mismo ocurre con los adjetivos grande y pequeño. Usamos mayor y menor cuando nos referimos a la edad o de la cantidad:

 

Más grande ➝ Mayor      Mi madre es mayor que mi padre. 

Más pequeño ➝ Menor   La población de Italia es menor que la Grecia.

 

El superlativo

 

Para destacar una característica de alguien o de algo en su grado máximo usamos el superlativo. Tenemos dos tipos relativo y absoluto:

 

Superlativo relativo:

El superlativo de relativo se usa para destacar algo o alguien dentro de un mismo grupo:

 

Superlativo relativo de superioridad:

Esta chica es la más alta de la clase.

  Este coche es el más caro.

Superlativo relativo de inferioridad: 

Este vestido es el menos caro.

Esta chica es la menos alto del equipo. 

❗Recuerda que el superlativo relativo tiene también las mismas irregularidades que hemos indicado anteriormente:

 

Esta película es la mejor.

Mi abuela es la menor de sus hermanas.

 

 

Superlativo absoluto:

 

El superlativo absoluto se usa para destacar algo o alguien sin compararlo con otra cosa:

 

 

Este vestido es carísimo.

Estas chicas son altísimas.

¿Practicamos?

Descarga gratis la infografía

 

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¡No te vayas todavía! Mira estas entradas:

Diminutivos y aumentativos

 Las horas en español - Pack de actividades

 

 

Juegos de Halloween en la clase de ELE

🎃¡Hola!🎃

 Hoy os traigo una entrada terrorífica:

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 Se acerca Halloween y es una buena oportunidad para llevar a clase actividades que permitan a tus alumnos practicar vocabulario y divertirse al mismo tiempo.

En esta entrada os dejo dos juegos:

"¿Quién es quién?" terrorífico:

Una versión terrorífica del famoso juego. Con este tablero podrás trabajar las descripciones del físico y de la ropa.
 
Puedes descargar gratuitamente el juego aquí:

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Descarga pinchando aquí

"Dobble" o "Spot-it" terrorífico:

Dobble es un juego de mesa de rapidez mental y visual. 

¿Cómo jugar?

Esta versión consta de 36 cartas (6 imágenes por carta). Solo hay una imagen idéntica en común entre cada tarjeta y deberás ser el primero en averiguar cuál es.

Toma dos cartas al azar y ponlas boca arriba encima de la mesa, busca la imagen idéntica entre las dos tarjetas (misma forma y color, el tamaño puede ser diferente). El primero que encuentra la imagen correcta dirá el nombre de la imagen en voz alta y cogerá dos cartas nuevas que se colocaran boca arriba sobre la mesa.

Hay más nini-juegos que puedes poner en práctica. Te dejo un documento en PDF con las instrucciones junto con la descarga del juego 😉

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Descargar Dobble

Fichas para practicar

¡Hola!

Hoy te dejo una actividad que podrás usar de diferentes formas. 

Se trata de fichas organizadas por categorías en las que los alumnos podrán crear frases o contar historias con los elementos que aparecen ellas.

¿Cómo usar las fichas?

1. Recorta y organiza las fichas por categorías en diferentes bolsitas.
   
   
2. Di a tus alumnos que cada bolsita corresponde a una categoría. Por ejemplo: personajes, acciones y lugares.
   
   
3. Cada alumno escogerá una o dos fichas de cada categoría.
   
   
4. Ahora toca crear una frase o historia con los elementos que hayan escogido.

Por ejemplo, tu alumno saca:

NIÑA + HABLAR+ CINE

Con ellas podemos practicar, por ejemplo, el gerundio:

La niña está hablando en el cine.

O podemos empezar a contar una historia:

Una niña estaba hablando en el cine cuando…. 

En el documento que puedes descargar de forma gratuita encontrarás cuatro categorías ya hechas y tres cuadrículas en blanco para crear tus propias categorías.

Espero que te sea de utilidad y, si tienes más ideas de cómo utilizar este material, no olvides dejar tu propuesta en los comentarios.

Descarga pinchando aquí

 

Dominó - Las horas en español

¡Hola!

 

Comparto contigo una actividad para practicar las horas en español. Puedes  usar las fichas como un dominó o como tarjetas de memory. Espero que te sea útil y no olvides decirme qué te parece.  😊

Puedes descargar gratis la ficha aquí:

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  Descarga aquí

 

¿Quieres aprender más sobre las horas? Mira esta entrada.